USO DEL VIDEO

Antes de mencionar el método a seguir para el uso del video en clase, primero se debe determinar cuál se va a utilizar, por qué y para qué; una vez que se de respuesta a estas interrogantes se debe definir el modo de empleo.

Es importante señalar que el docente debe ver primero el video para que conozca las partes de este y, que a nivel secundaria no se recomienda el uso de un video extenso o de forma completa. Asimismo éste debe ser en español (salvo que se trate para aprender otro idioma)

Pasos a seguir

1. Comunicar a los alumnos que se verá un video,
2. Dar una idea general de lo que trata,
3. Solicitarles que hagan anotaciones sobre los personajes, tiempo en que se ubica, etc., (esto dependerá de la clase y su objetivo)
4. Antes de proyectar el video, se recomienda dar algunas especificaciones importante como:

- Guardar silencio
- No ingerir alimentos
- Estar atentos al video
- Otras, que el profesor considere importantes tomando en cuenta la dinámica del grupo.
5. Al finalizar la proyección del video, se pueden aplicar varias dinámicas de trabajo, lo cual dependerá del objetivo del profesor.

Espero que todo lo antes expuesto nos sirva a la hora de dar clase a nivel secundaria, quise realizar este trabajo en forma general y no especificarlo para una clase, para que se pueda observar que no importando la materia que se imparta, es útil el video.

Igualmente les proporcionó la siguiente dirección de una página donde podrán descargar videos educativos, teniendo como único requisito darse de alta, lo cual ya lo hemos realizado en clase.

http://vela.sep.gob.mx/vela

Esquema de ensayo

Ensayo sobre el libro “La tierra es plana”

Introducción
México, no se encuentra preparado para esta tierra.

Desarrollo

¿ A qué nos referimos cuando hablamos de globalización?

¿ Qué es la subcontratación?

Las empresas mexicanas y los jóvenes se encuentran preparados?

El beneficio de sumergirse en el contexto de la tierra es plana


Conclusión

La educación, único medio para lograr integrarse al mundo globalizado.

Uso del mapa conceptual y crucigramas en clase

Es importante al momento de dar una clase apoyarse en este tipo de material - mapa conceptual o crucigramas- pues con esto haremos que nuestras clases sean más dinámicas y entretenidas para los estudiantes.

Creo que es más recomendable su utilización en materias como español, historia, civismo; en las cuales los chicos tienen que leer demasiado y por lo tanto no retienen tanta información.

No importa que no se cuenten con los programas especializados para hacerlos, ya que hay varias páginas en internet donde pueden descargarlos de forma gratuita, anexo dos páginas a las cuales es muy fácil acceder.

http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/ (aqui vas a poder realizar crucigramas, sopas de letras, entre otras).

http://cmap.ihmc.us/ (te ayudará a descargar un programa para hacer mapas conceptuales)

Saludos a todos.

Ejemplo de mapa conceptual

CUALIDADES DEL LIDER DE CALIDAD

Horizontal

1. Una persona que tiene autoridad, poder y seguidores de cualquier naturaleza

2. Ayuda a las personas a identificar un camino y a desarrollar planes de acción para conseguir objetivos personales

3. Es una persona que ayuda a sus colaboradores a identificar valores profesionales, intereses de trabajo y fortalezas personales

6. Es la persona que tiene claridad de objetivos y la forma cómo conseguirlos para obtener beneficio propio

Vertical

1. Sabe escuchar y determinar las necesidades de otras personas

4. Es quién prevé el futuro y tiene capacidad de entregar información objetiva sobre la organización

5. Ayuda a la gente a identificar objetivos y las alternativas para avanzar la carrera profesional y la gestión que desempeñan en la institución

7. Es la persona capaz de entregar retroalimentación honesta y objetiva que facilite el desempeño de sus colaboradores

Net-Logo: Altruismo

Este simulador nos habla de la probabilidad de que se puede dar de que allá gente altruista o gente egoista, dependiendo de la loteria genética, lo que va a depender del costo y enfermedades.

Creo firmemente que este tipo de simulador puede ayudar en clases de civismo a nivel secundaria pues de esta forma, se les puede dar un ejemplo más gráfico de la importancia de ser altruista y que dependiendo de acciones y del tipo de gente con la que se junten va a hacer que ésta siga creciendo o decreciendo.

Pues no es lo mismo tener amistades con tendencias altamente altruistas que con personas egoistas, pues al llevarse con las primeras van a contagiarse del entusiamo y lo que significa ayudar a los demás, por el contrario si se llevan con las segundas se van a impregnar de un aire desaliento por las causas sociales.

Por lo anteriormente expuesto, yo utilizaría este simulador en clase.

Bibliografía:

http://www.net-Logo/Models/LibraryAltruism

Sitios educativos

Hay varios sitios que pueden serle de utilidad a un docente que esta dando clases a nivel secundaria, sobre todo si imparte español o historia.

Tenemos por ejemplo una página que nos lleva a realizar recorridos virtuales por museos, lo cual es muy importante ya que por lo regular los chicos no asisten por que estan muy lejos de casa o por economía, sin embargo al existir esta herramienta se les puede inculcar el gusto por visitar los museos y la importancia que éstos tienen al albergar documentos, fotografías, objetos, etc., de suma importancia para el país.

Por otro lado se tiene la página de las bilbiotecas virtuales, que apoyará al estudiante a realizar investigaciones completas y sin salir de casa, pues se pueden encontrar todo tipo de libros y autores.

Asimismo, al momento en que el profesor sepa realmente en donde puede recomendarle al estudiante que busque su tarea, se tendrán como resultado tareas en el contexto que se solicitarón y las cuales les ayudarán a ser más críticos, pues varios de los sitios aparte de proporcionar conocimiento, producen en el lector una visión más reflexiva, como por ejemplo la lectura de "El agua de cada día".

Por otro lado se cuenta con una página que ayudará al profesor a crear material didáctico para su clase como en la elaboración de crucigramas, sopas de letras, lo que hará que ésta sea más amena y a la par se logrará activar el cerebro del adolescente.

Además de que se dan opciones de como lograr más participación en clase, más y mejores lectores, mejor ortografía, etc. Lo que se lograría aprendiendo a conocer a nuestros estudiantes, tendiendo mayores recursos para la enseñanza, mejorando también su ortografía.